我的日记

【必备】我的日记汇编8篇

一天终于结束了，一定有不少感想，是时候用心地写一篇日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编收集整理的我的日记8篇，希望能够帮助到大家。

今天早上，我8：00起床，8：20刷牙，9：00吃完早饭，我从9：00开始做作业，直到10：00结束。接着就是我看电视的时间了，我从10：00看到11：00，看看津津有味。

中午11：00的时候，妈妈已经煮好饭了，我们从11：00吃到11：40。过一会儿，就到了午休的时候了，从12：00睡到下午1：00。下午1：00到4：00是吃点心和活动的时间，4：00到5：30上声乐课，5：30到6：00休息。

晚上6：00到6：45是我们吃晚饭的时间，6：45到7：00休息。休息后，我就开始练琴，从7：00练到8：40，练完琴我就去洗澡、刷牙，从8：40到9：00。9：00我就开始上床睡觉了。

4月11日 天气：狂热 味道：苦

经过一段长途汽车在公路上颠簸，我们终于来到了军训基地。

可能是天气的炎热，可能是初次体验，可能是教官暂时的离开，总之，我们的抱怨声在操场上的上空回荡，在炽热的太阳边萦绕！

远处，三位同学同教官一起回来，他们手上抱着军绿色的军衣一骨碌地丢到地上，我们隐约可以从教官头上看见一丝丝向上升的怒气，但是几位“话唠”同学似乎无视了这团怒火 ……此处隐藏9844个字……打破常规思维。

其实孩子们的想像力和创造力是无穷的，重要的是正确引导。教师自己先要打破常规，才能轻松地将孩子们带出思维定势，使其无拘无束地任笔遨游。

四、变换课堂形式，激发儿童绘画兴趣。

喜新厌旧是人的天性。教师长期用一种模式组织教学势必导致孩子们产生厌烦情绪。美术课堂教学本身就应该是一种快乐的游戏，教师应采用灵活多变的教学形式，让孩子们在快乐之中表现心灵。例如教学中，我设计了：你能学学羊叫吗？你能学牛叫吗？的环节，通过这一小插曲孩子的兴趣一下子就调动起来，所有学生的注意力都集中到课堂上，思维也更加活跃,为达到这节课的目的起到了很大的作用。

采用多变的教学形式，不仅是为了吸引孩子们的注意力，更重要的是让孩子们成为课堂的主体直接参与教学，在不同的尝试过程中体会绘画的神奇和快乐。现在的孩子总体来说，自我意识强，不愿意被老师牵着鼻子走。教师应认识到这一点，尊重学生，引导其天性得以充分发展。

五、开发多种材料，进行儿童画创作。

儿童画常用的材料很多如铅笔、彩笔、毛笔、蜡笔（油画棒）、水粉、水彩、国画颜料、白纸、宣纸等。但是随着时代的发展，传统绘画材料已不能满足孩子们的绘画需要，开发新型材料进行儿童创作是十分必要的，这有仅可以增强孩子们的绘画兴趣，还能获得特殊的绘画效果。

教师不能要求学生用固定的绘画材料去表现，可以让他尝试各种绘画表现方法。一方面满足了儿童天生的求知欲、好奇心。另一方面可以使儿童保持画画的兴趣，有利于提高其绘画水平。因此，在用好传统绘画材料的同时，要积极开发新型材料，为学生提供更多的实践机会。

让绘画成为每个孩子的需要吧！愿他们在绘画中体验人生，品尝欢乐，健康成长！