实用的植物的作文3篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的植物的作文3篇，欢迎大家分享。
植物的作文 篇1
我最喜欢的植物是蒲公英。它叶子长长的、绿绿的'，上面长了许多小锯齿。黄色的小花上会长出一个个洁白的小毛球。
我喜欢蒲公英，不仅因为它漂亮可爱，更因为它坚强勇敢。轻轻一吹，它就开始起航，不论风吹还是雨打，它们从不抱怨，落在哪里，就在哪里成长。
我要向蒲公英一样坚强勇敢！
植物的作文 篇2
我脑海里总是浮现出这样一幅画面：玉米抽出了黄澄澄的穗子；黄瓜的茎爬满了藤架；茄子长得紫莹莹；西红柿又红又圆……我们的小耳房简直就是一个植物的乐园。
一个周之前，周老师给我们提了一个建议：让我们自己从家里带农作物的种子，拿到耳房里种，看看最后能不能长大。有了去年夏天种黄瓜的经验，我信心满满。不过我种什么呢？既要好看又得好养！我得好好想想。
几天以后的中午，我到耳房去，看到了同学种的植物。只见有的同学生的大蒜，有的同学种的芋头；有的植物长得有几厘米高，有的植物才刚发芽；既有泡在水里的，也有长在土里的。虽然耳房里的植物不多，但也让人大饱眼福。其中有一株我和妈妈都不认识的植物长得高高的，鲜绿色的茎上开着黄色的小花，显得分外惹人喜爱。碰巧这时，种这株植物的同学来到了耳房，她说这是白菜。我们觉得很疑惑，她又解释说这不是我们平时见到的大白菜。这时，我体会到：老师让我们种植物不仅仅是让我们观赏，也不仅仅是做一个实验，最重要的一点是让我们在种植物中收获很多的农业知识，走近种植。
第二天一早，爸爸妈妈送我上学的时候，我看见妈妈拿了一株叶子黄黄的，长得很长的植物。“这不像土豆呀？不是说好要种土豆吗？”我觉得很奇怪，赶紧问妈妈这是什么，妈妈让我猜。“是胡萝卜！”爸爸抢答说。“长得一点也不像啊！”我心里想。“真讨厌！让孩子猜个东西你打岔。”听了妈妈的话，我脸上不禁青一阵红一阵的，我真是太糊涂了，连自己种的什么都不知道……
我的胡萝卜和土豆慢慢地生长着，我期待，他们一定会像农民伯伯种的萝卜和土豆那样，长出好吃的果实的。
植物的作文 篇3
一天，妈妈从外面给我带回一盆植物，是仙人掌，可是我不喜欢仙人掌，因为仙人掌有好多刺。
仙人掌不高，每一个上面都有数不清的刺，在仙人掌的顶端上有一簇簇较硬的刺，像是戴了一顶小帽子。有一天，我发现在每一个仙人掌顶端的侧面，都开着一朵红色的花，鲜红鲜红的，引人眼目。我不喜欢仙人掌，但还是挺喜欢这些红花的。我天天给仙人掌喷水，妈妈看见后，便告诉我。仙人掌是耐旱植物，老浇水会浇死的。
我听后赶紧收起水壶，静静地坐在那儿。过了几个星期，我都没喷水，连忙走过去一看，咦，这是怎么回事？我都好几个星期没喷水了，它怎么还是那么碧绿。虽然妈妈说过，仙人掌是耐旱植物，不过也不可能这么强？在疑惑下，我又问了妈妈，可妈妈让我去查书。于是我便飞快的跑到楼上，一下子拿出《十万个为什么》翻了一会儿，终于知道答案了。
原来仙人掌最早出现在沙漠中，为了适应沙漠的缺水气候，仙人掌叶子演化成短短的小刺，既减少了了水分的蒸发又能阻止动物的吞食，后来仙人掌渐渐地传到世界各地，可是它的样子却再也变不回来了。
原来植物有着这么多的奥妙啊！
